Bundesweites Leseförderprogramm zur frühen Bildung
Lesestart-Sets mit einem altersgerechten Bilderbuch und einer Broschüre mit Tipps zum Vorlesen und Erzählen erhalten Eltern von ein-, zwei- und dreijährigen Kindern im Rahmen des Programms „Lesestart 1–2–3“, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert und von der Stiftung Lesen durchgeführt wird. mehr...Lesestart 1–2–3 fördert Vorlesen und Erzählen mit Kleinkindern

Ein Programm der Baden-Württemberg Stiftung
Basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und Erfahrungen aus der Praxis wurden im Rahmen des Programms „Sag’ mal was“ zahlreiche Projekte zur Sprachbildung und -förderung von Kindern realisiert. Mehrsprachig aufwachsende Kinder und ihre Familien standen im Mittelpunkt des neusten Projekts. mehr...„Sag’ mal was“. Sprachliche Bildung in der frühen Kindheit

Bewerbung bis zum 31. Mai 2020
Das Gütesiegel honoriert Betreuungseinrichtungen, in denen die frühkindliche Leseförderung ein Schwerpunkt des pädagogischen Konzepts ist. Buchkindergärten legen Wert auf regelmäßiges Vorlesen, einen vielseitigen kreativen Umgang mit Büchern und eine altersgerechte Medienbildung. mehr...Gütesiegel Buchkindergarten 2020

Buchempfehlungen und Begleitmaterialien für die tägliche Arbeit in KiTas
Ein unabhängiges Fachgremium wählte auf Initiative der Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen (avj) 20 Bücher und Hörbücher aus, die dazu geeignet sind, kultureller Diversität und Mehrsprachigkeit wertschätzend zu begegnen. Zu jedem Titel steht didaktisches Begleitmaterial zum Download zur Verfügung. mehr...Volle Vielfalt Kinderbücher

Broschüre der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
Der Gesprächstisch bietet Kindern einen geschützten Rahmen für den Austausch über Themen, die sie im Alltag beschäftigen. Für pädagogische Fachkräfte eröffnen kleine Gesprächsrunden die Möglichkeit, Kinder individuell bei der Meisterung herausfordernder Sprachhandlungen zu unterstützen. mehr...Der Gesprächstisch in Kindertagesstätten