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Neue Impulse f�r die Lesef�rderung

05.06.2007

Die Akademie f�r Lesef�rderung veranstaltet am 12. Juni 2007 das erste Forum �Lesen in der F�rderschule�

� Akademie f�r Lesef�rderung Niedersachsen

Am 12. Juni 2007 wird die Akademie f�r Lesef�rderung der Stiftung an Lesen an der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Zusammenarbeit mit der Landesschulbeh�rde Hannover das erste Forum �Lesen in der F�rderschule� veranstalten. Das vorhandene Angebot an Publikationen, Unterrichtskonzepten und -materialien sowie an Fortbildungen basiert vielfach auf grundschuldidaktischen �berlegungen. Aus diesem Grund richtet sich das in dieser Art erstmals angebotene Forum speziell an Lehrkr�fte im F�rderschulbereich in Niedersachsen. Fachwissenschaftliche und praxisorientierte Vortr�ge sowie Workshops sollen neue Impulse f�r die Lesef�rderung geben.

Folgende Themen stehen dabei im Vordergrund:
- F�rderdiagnostik im schriftsprachlichen Lernbereich
- Integrative Lesef�rderung
- Lesef�rderkonzepte f�r den F�rderschulbereich
- Leselernmaterialien

Das Programm
Das Programm wird um 14:00 Uhr er�ffnet mit einer Vorstellung der Akademiearbeit durch den Direktor der Bibliothek und Projektleiter, Dr. Georg Ruppelt, und die Akademie-P�dagogin Karola Penz.
Es schlie�t sich ein Vortrag an zum Thema �Lesen zwischen K�nnen und Wollen, F�rderunterricht zwischen Skylla und Charybdis� von Prof. Dr. Franz Wember, Fakult�t Rehabilitationswissenschaften der Universit�t Dortmund.
Im Anschluss daran sind drei Workshops geplant.

Workshop 1:
Prof. Dr. Sandra Deneke, Universit�t Hannover:
Einblicke in Leselernprozesse – F�rderdiagnostische M�glichkeiten
Insbesondere anhand von zwei f�rderdiagnostischen Verfahren, Lesestufen (Niedermann; Sassenroth 2005) f�r Leseanf�nger und der Hamburger Leseprobe (May; Arntzen 2005) (Klasse 1-4), sollen im Workshop Einblicke in Leselernprozesse vollzogen und M�glichkeiten der Lernprozessbegleitung durch die Lehrkraft diskutiert werden.

Workshop 2:
Daniel Nix, Universit�t Frankfurt:
Das Lesetheater. Lesef�rderung f�r schwache Leser(innen) durch Formen des Vor- und Lautlesens im Unterricht
Der Workshop hat die sehr schwachen Leser als Zielgruppe vor Augen. Mit dem "Lesetheater" soll eine Unterrichtsmethode vermittelt werden, wie die angesprochenen Lesedefizite integrativ im Unterricht gef�rdert werden k�nnen.

Workshop 3:
Ulrich Butz, Karlsruhe:
Starke �bungen gegen Leseschw�che – ein praxisorientierter Workshop in 3 Teilen
1. Wie funktioniert Lesen? Hintergr�nde �ber K�nner und Nichtk�nner
2. Lesen lernen f�r alle! Ein Lesekurs f�r Schule, Familie und Therapie
3. Lesen �ben - aber wie? Hilfen f�r unge�bte, stockende und ratende Leser

Die Akademie f�r Lesef�rderung
Die Akademie f�r Lesef�rderung ist ein Kooperationsprojekt der Stiftung Lesen, des Nieders�chsischen Kultusministeriums und des Ministeriums f�r Wissenschaft und Kultur mit drei Aufgabenschwerpunkten:

Fortbildung von Multiplikatoren
Aufbau und Betreuung von regionalen Lesenetzwerken
Aufbau eines Internetportals

Die Internetseite bietet neben dem aktuellen Veranstaltungsprogramm der Akademie Anregungen f�r innovative Projekte und Materialien zur Lesef�rderung. Die Referentinnen der Akademie bieten Fortbildungsveranstaltungen in Form von praxisorientierten Seminaren und Vortr�gen in nieders�chsischen Einrichtungen an. Dabei sind nur die Fahrtkosten der Referentin zu tragen.

Fragen und Ausk�nfte:
Karola Penz
Akademie f�r Lesef�rderung der Stiftung Lesen
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek
Nieders�chsische Landesbibliothek
Waterloostr. 8
30169 Hannover
Tel.: (0511) 1267 215

Redaktionskontakt: schuster@dipf.de

Akteure

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