Leseförderung besser vernetzen und verstetigen

18.06.2019
Dr. Julia Abel Fachtag lotete Potenziale zur Stärkung schwach lesender Kinder und Jugendlicher aus
Mit einem Fachtag Leseförderung eröffnete die Akademie der Kulturellen Bildung Akteurinnen und Akteuren aus Schule und außerschulischer Bildung die Möglichkeit, sich miteinander zu vernetzen und sich über Herausforderungen, Hürden und neue Wege der Leseförderung auszutauschen. mehr...Leseförderung besser vernetzen und verstetigen



Vom Lesenlernen in der Ganztagsschule

14.06.2019
© DIPF Leisten Ganztagsangebote einen Beitrag zur Leseförderung am Beginn der Sekundarstufe I?
Ob und wie außerunterrichtliche Angebote in Ganztagsschulen einen Beitrag zur individuellen Leseförderung leisten können, wird in diesem Artikel untersucht. Zusammenhänge mit der Veränderung von Lesemotivation, Leseselbstkonzept und Leseverstehen werden analysiert. mehr...Vom Lesenlernen in der Ganztagsschule


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Bücher, Hörbuch und App des Monats Juni 2019
Jeden Monat veröffentlichen die ehrenamtlichen Jurys der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur einen Klima-, einen Umwelt- und einen Natur-Buchtipp und zeichnen jeweils ein aktuelles Jugend-, Kinder-, und Bilderbuch sowie eine App und ein Hörbuch mit einem Gütesiegel aus. mehr...
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01.08.2018


Online-Abstimmung für den Jugendbuchpreis „Goldene Leslie“ mehr... Online-Abstimmung für den Jugendbuchpreis „Goldene Leslie“

02.08.2018


Sommerschreibwerkstatt für Jugendliche in Werftpfuhl mehr... Sommerschreibwerkstatt für Jugendliche in Werftpfuhl

03.08.2018


Vorlesen für Kinder in Hamburg mehr... Vorlesen für Kinder in Hamburg



Lesen in Deutschland ist ein Angebot des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation im Rahmen des Deutschen Bildungsservers.

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