Wie lernen Grundschulkinder in Deutschland am besten Lesen und Schreiben?

07.12.2018
Titelseite des Faktenchecks Neuer Faktencheck des Mercator-Instituts
In deutschen Klassenzimmern werden viele unterschiedliche Methoden eingesetzt, um den Kindern das Lesen und Schreiben zu vermitteln. Es gibt jedoch keine Forschungsergebnisse, die belegen, mit welchen Methoden dies am besten gelingen kann. Der neue Faktencheck des Mercator-Instituts liefert wissenschaftlich fundierte Antworten. mehr...Wie lernen Grundschulkinder in Deutschland am besten Lesen und Schreiben?



Fit im Fach durch Lesekompetenz

28.11.2018
Titelseite des Leitfadens Leseförderung in allen Fächern und in allen Schularten
Die Initiative #lesen.bayern legt einen besonderen Fokus auf die sprachliche Bildung und konkretisiert die Umsetzung der Leseförderung als eines der zentralen schulart- und fächerübergreifenden Bildungs- und Erziehungsziele. Ein Leitfaden und das Portal www.lesen.bayern.de bieten Lehrkräften Unterstützung bei der systematischen Umsetzung der Initiative. mehr...Fit im Fach durch Lesekompetenz


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Klasse(n)Lektüre!
Für Lehrkräfte und andere Interessierte hat die Dreieicher Jugendliteraturjury JuLiD eine Broschüre mit Lektürevorschlägen herausgegeben. In ihr werden Bücher vorgestellt, die Jugendliche gern im Unterricht der Klassenstufen 5 bis 10 lesen würden. mehr...
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01.07.2018


19. Literarischer Sommer / Literaire Zomer mehr... 19. Literarischer Sommer / Literaire Zomer

04.07.2018


FerienLeseClub in der Stadtbücherei Kiel mehr... FerienLeseClub in der Stadtbücherei Kiel

04.07.2018


15. Göttinger Kinder-Vorlese-Sommer mehr... 15. Göttinger Kinder-Vorlese-Sommer



Lesen in Deutschland ist ein Angebot des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung im Rahmen des Deutschen Bildungsservers.

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